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湖南教育政务网 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话引起湖南省教育系统干部师生 强烈反响

时间:2019-05-01 作者:  点击:[]

  4月30日,纪念五四运动100周年大会在人民大会堂举行,习近平总书记出席大会并发表重要讲话,对发扬五四精神、做好新时代青年工作等提出的殷切期望,在湖南省教育系统干部师生中引起热烈反响。大家表示将立足岗位、履职敬业,用实际行动贯彻落实总书记的讲话精神。

 

  汲取前行力量,赓续五四精神

 

  湖南科技大学校长李伯超:“欲知大道,必先为史”,当代青年要善于从历史中汲取前行的力量,赓续五四精神,在中国共产党的领导下,步履铿锵、勇毅笃行地向着中华民族伟大复兴的梦想不懈奋斗。学校作为人才培养的重要场所,要将立德树人的根本任务落到具体工作中,引导教师回归教书育人的本分,助力青年学生度过“拔节孕穗期”。青年学生更要传承五四运动宝贵精神财富,增强爱国情怀,树立远大理想,以奋斗者的姿态和实际行动为自己的青春岁月增光添色。

 

  吉首大学党委书记、校长白晋湘:“五四”火炬生生不息,“五四”精神代代相传。高校教育工作者要进一步提高组织青年、凝聚青年、引导青年、服务青年的能力和水平,做有情怀的老师,干有温度的事业,育有梦想的学生,把青年学生培养成为理想远大、信念坚定的新一代,意志顽强、敢为人先的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,勇挑重担、迎难而上的新一代,学以致用、造福百姓的新一代。

 

  湖南工艺美术职业学院2017级刺绣设计与工艺一班学生孙韵欣:作为一名大学生,要在“五四精神”的激励下,把爱国主义作为指路明灯,把勤奋学习作为进步的重要阶梯,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

 

  担当时代使命,贡献青春力量

 

  湘潭大学兴湘学院团委书记贺伟:建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑。面对新时代新征程,每个青年有每个青年的责任,每个岗位有每个岗位的担当。作为一名高校辅导员,我既是一名青年,也是一个青年工作实践者。奋斗是五四精神最好的传承,而保持初心、不懈奋斗的最好方式,就是和学生一起学习,陪学生一起成长,带学生一起奋斗。我愿以青春之我、奋斗之我,一如既往地守护我的学生。

 

  湖南师范大学新闻与传播学院2017级新闻专业学生戴帆:习近平总书记对新时代中国青年提出“树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为”六点要求,为我们青年大学生的成长发展提供了根本遵循。青春是用来奋斗的,我们都是追梦人。作为一名大学生,我将认真学习领会习近平总书记的重要讲话精神,担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,以英雄人物和时代楷模为榜样,展望未来,筑梦前行。

 

  湖南财政经济学院2018级物流管理一班学生向玉婷:我们正值青春,把学习搞好,让身体倍儿棒,肚子里有墨水,脑子里有思想,肩膀上有担当,才能在这拔节孕穗时奋发向上,不辜负习近平总书记的殷殷嘱托。

 

  深入青年群体,做好青年工作

 

  岳阳市教育体育局党组书记、局长王德华:谱写五四运动壮美篇章的主力军是青年学生。在新时代的追梦路上,广大青年学生必须担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。作为教育工作者,要教育和引导广大青年学生厚植爱国主义情怀,自觉把个人理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中。要注重培养青年学生坚韧的意志,善于从挫折中汲取教训,在压力下经受锻炼,以百折不饶、自强不息的行动为青春增色、为事业加分。

 

  长沙民政职业技术学院党委书记蒋晓明:纪念五四运动100周年、学习落实习近平总书记的重要讲话精神,就是要引导广大青年在五四精神的引领下积极投身民族复兴的伟大征程中、建设社会主义现代化强国的奋斗中。学校党委要责任上肩、主动作为,做青年人的领航员、指导员、服务员,深入青年群体、擦亮青年人生底色、引导广大青年在服务国家战略、服务民政民生、服务基层边疆的舞台上奉献青春、建功立业,做出民政青年新时代的新贡献。

 

  纪念五四运动100周年大会参会代表、湖南中医药大学校团委办公室主任钟晴:在五四百年之际,我有幸作为全国优秀共青团干部代表,赴京参加纪念五四运动100周年大会,在人民大会堂现场聆听习近平总书记的重要讲话,内心无比激动,深感责任重大。身为高校共青团干部,我将认真领会习近平总书记重要讲话精神,始终牢记习近平总书记的嘱托,坚持立德树人的根本宗旨,将五四精神的学习、发扬与传承落实到日常工作之中,走进青年学生,倾听他们的心声,关心关爱他们的成长,做青年学生的知心人、热心人、引路人。(文\伏汨芳汇总)

 

  原文网址:http://m.gov.hnedu.cn/c/2019-04-30/955761.shtml

 

  (责任编辑:苏卫平 投稿邮箱:jsunews@163.com)

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